Competências da redação do ENEM: o que cada uma avalia e como tirar 200 em todas
As cinco competências da redação do ENEM explicadas uma a uma, como a nota é calculada, o que zera a redação e dicas práticas para cada competência.
Neste artigo
A redação do ENEM é corrigida em cinco competências, cada uma valendo de 0 a 200 pontos, num total de 1.000. Elas avaliam a norma culta (C1), a compreensão do tema e do tipo dissertativo-argumentativo (C2), a organização dos argumentos (C3), a coesão (C4) e a proposta de intervenção (C5).
Este guia explica o que cada competência cobra de verdade, os erros que mais derrubam a nota e o que zera a redação. A estrutura do texto, parágrafo a parágrafo, está em como fazer uma redação.
Como a nota da redação é calculada
Dois corretores avaliam a redação de forma independente. Cada um dá uma nota de 0 a 200 por competência, em degraus de 40 pontos (0, 40, 80, 120, 160, 200). A nota final é a média dos dois. Se eles discordarem muito (mais de 100 pontos no total ou mais de 80 em uma competência), um terceiro corretor entra.
| Competência | O que avalia | Erro que mais tira ponto |
|---|---|---|
| C1 | Domínio da norma culta da língua escrita | Desvios de concordância, regência e pontuação |
| C2 | Compreensão do tema e do tipo dissertativo-argumentativo, com repertório | Tangenciar o tema ou usar repertório sem ligação com ele |
| C3 | Seleção e organização de informações e argumentos (projeto de texto) | Argumentos soltos, sem desenvolvimento |
| C4 | Mecanismos linguísticos de coesão | Repetir o mesmo conectivo ou usá-lo com sentido errado |
| C5 | Proposta de intervenção detalhada, respeitando os direitos humanos | Proposta vaga, sem agente ou sem detalhamento |
Competência 1: norma culta
A C1 avalia gramática e convenções da escrita: ortografia, acentuação, concordância, regência, pontuação e escolha de registro. Gírias e marcas de oralidade tiram ponto, assim como o gerundismo e outros vícios de linguagem. Para chegar a 200, a redação pode ter no máximo um ou outro desvio pontual, sem reincidência.
Competência 2: tema, tipo textual e repertório
Aqui o corretor verifica se você entendeu o tema por completo, se escreveu um texto dissertativo-argumentativo e se usou repertório sociocultural pertinente e produtivo: um dado, uma lei, um autor, um fato histórico que realmente ajude a argumentar. Repertório decorado que serve para qualquer tema («segundo Aristóteles…») sem ligação clara com o recorte proposto rende pouco.
Competência 3: projeto de texto
A C3 olha para a lógica do texto como um todo: a tese está clara? Cada parágrafo desenvolve um argumento que a sustenta? As informações são interpretadas, ou só listadas? A dica prática é planejar antes de escrever: tese, dois argumentos com repertório e a proposta, em tópicos, no rascunho.
Competência 4: coesão
A C4 avalia como as partes do texto se ligam: conectivos entre parágrafos e dentro deles, retomadas com pronomes e sinônimos, ausência de repetições. Usar muitos conectivos não basta; eles precisam expressar a relação certa (oposição, causa, conclusão) e variar. A lista por função está em conectivos para redação.
Competência 5: proposta de intervenção
A proposta precisa resolver o problema discutido e respeitar os direitos humanos. Para a nota máxima, ela deve ter os cinco elementos: agente (quem faz), ação (o que faz), modo ou meio (como faz), finalidade (para quê) e detalhamento de um desses elementos.
Exemplo: «O Ministério da Educação (agente) deve criar programas de leitura nas escolas públicas (ação), por meio de parcerias com bibliotecas municipais (meio), a fim de ampliar o acesso aos livros (finalidade). Esses programas devem incluir horários semanais de leitura livre (detalhamento).»
O que zera a redação
- Fuga total ao tema.
- Não atender ao tipo dissertativo-argumentativo (por exemplo, escrever uma narração).
- Texto com até 7 linhas.
- Parte do texto deliberadamente desconectada do tema, como recados ou trechos de música.
- Cópia dos textos motivadores sem texto próprio suficiente.
- Folha em branco ou texto em língua estrangeira.
Dá para treinar a redação com IA?
Dá, como corretor e não como autor. Escreva a redação à mão, digite e peça à IA para avaliar cada competência e justificar a nota. Desconfie das notas que ela dá, que costumam ser generosas, e preste atenção nas explicações. No dia da prova você escreve sozinho, então o treino só funciona se o texto for seu. Se quiser polir um texto seu para outro uso, o humanizador, no modo acadêmico com a opção «Redação», mantém a norma culta e mostra cada mudança.